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难道童谣真的走向衰退?部分教育界人士认为,除了在幼儿园学到的童谣,现在流行的童谣很少,主要是因为现在的童谣经典不多、歌词太复杂。她觉得,能够流行的童谣,应当具有歌词大众化、简单、贴近生活,曲子有高低起伏、有压韵,唱起来朗朗上口等特点。

在人类社会中,适应能力更加重要。当今社会已进入信息化时代,社会更加开放,竞争更为激烈,能适应社会、融入社会、最大限度地发挥自己的聪明才智显得尤为重要。简单说来,个体随外界环境条件的改变而改变自身的特性或生活方式的能力即适应能力。一个适应能力强的人在多种环境里都可保持情绪的稳定,不会给生存带来危机,所谓“能上能下”、“高可成,低能就”,讲的就是适应能力,也可称应变能力。

近年,教育质量问题屡屡成为中国公众关注和忧心的热门话题。在今年全国两会召开前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)正式公布。

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张东奇和马若飞来自同一个寝室,却性格迥异。张东奇性格开朗,在体育方面比较突出,担任班级篮球队的主力。但他在学习方面投入的时间不够,学习成绩不理想。身为班长的马若飞则性格比较内向,学习成绩优秀,却一直不注意体育锻炼。如今,两人相互监督、相互帮助:他们约定并坚持每天6点半左右起床,先起来的叫醒另一个人,然后开始一天的学习;他们每周也会抽出时间一起锻炼身体,乒乓球和跑步成为两人经常从事的运动项目。经过一段时间的坚持,张东奇在学习上的主动性加强了,学习成绩提高了。而马若飞也渐渐地克服了自己性格上的弱点,较以前乐观开朗了许多,对体育锻炼也产生了兴趣。

中南大学在加强学术“他律”的同时,学生自发创建的中南大学大学生学术自律与诚信教育协会也于日前成立。据了解,该协会是全国第一家高校学术品德自律类社团。

1980年,邓小平同志提出要勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度,要健全包括招考制度在内的一系列干部人事制度,并提出:将来很多职务、职称,只要考试合格,就应当录用或授予。

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提及转设,广厦学院办公室主任说,起初,毕业证可以加盖大学印章,现在只能盖广厦学院印章,再说,这么多年,社会和家长早已明白你的底细来路,干吗羞羞答答,遮遮掩掩?

  第三个观点,坚持创新人才培养的多样性。这几年中国的高等教育取得了跨越式的发展,2002年毛入学率达到15%,已经进入大众化教育阶段,这必然会引起教育思想和观念的深刻变革,其中很重要的一点就是强调多样化。在学校增多、学生大幅度增长的情况下,中国高等教育不能搞成千校一面,学生的培养也不能搞成万人一面。社会经济发展对人才的需求是多样化、多层次的,这就需要我们的人才观和质量观多样化。这是和精英高等教育阶段完全不一样的,这也就决定了在创新人才培养方面也要坚持多样化。这里的创新人才,既包括学术型人才、应用型人才和技能型人才,也包括高职层次、本科层次、硕士生、博士生层次。因此,探索创新型人才培养的多样化,要包括人才培养目标和规格的多样化、人才培养模式的多样化、学科专业设置的优化调整和多样化、课程体系和教学内容的多样化,同时还涉及教师队伍和培养环境。一所大学培养人才,校园氛围和文化精神的熏陶非常重要,对大学生的成才起到至关重要的、潜移默化的作用。所以要进行多样化的改革,要努力形成一个多样化的创新人才培养的体制和机制。

虽然两个人在一起生活相互之间不会感到孤单,但随之而来也会产生一系列的问题。小瑛对《环球时报》记者说,刚开始同居,她和海涛两个人相互谦让,相处得非常好,但时间一长,彼此的缺点都暴露出来了。“我们常常会为了生活中一些鸡毛蒜皮的小事闹矛盾,”小瑛说道,海涛经常在家里抽烟,火警响了好几次,为这个事情他们没少吵架。海涛则说,和女朋友天天在一起,明显和以前的朋友疏远了,而且交新朋友的机会几乎没有,自由也限制了不少。有时朋友打电话约自己出去打球,或者晚上去朋友家玩游戏,女朋友会很不高兴。“我又不放心她独自在家,在和朋友推辞了几次后,朋友们也就不叫我了。”

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7月30日《中国青年报》一篇报道使高考加分再次引人关注。根据该报记者调查,除西藏、山西两省外,其余29省区市的65名文理科状元中(部分省份有分数并列),共30人存在加分,所占比例为46.2,30人中有12人裸分即为该省最高分,加分或许只是锦上添花,但剩下的18人因加分而摘取“状元”桂冠。

上世纪90年代以后,我国高校积极响应党和政府“发展高科技、实现产业化”的号召,不少高校创办和发展了一批科技企业,大力促进科技成果向现实生产力转化。高校科技产业的发展,在调整高校学科专业结构和科研方向,支持高校学科建设和发展、提高科研综合水平、稳定科研队伍、培养创新型人才、弥补教育经费不足等方面,都发挥了重要的作用。

9.《天国的陨落:太平天国宗教再研究》(排印),1册,42万字,夏春涛著,中国人民大学出版社,2006年1月。

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《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称纲要)研制期间,对当前社会关心的教育热点难点问题给予了特别关注,并在纲要中给出解决的思路、办法和措施。对参加全省教育工作会的代表而言,教育公平、入园难、就业难,亦是备受关注的“热点词汇”。破解之道何在?代表们畅所欲言。

责编 左汶骏

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