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《意见》对“教师教育创新平台项目计划”的实施工作提出了四条要求:一要全部用于教师教育。项目资金要全部用于教师教育的创新与发展,提高免费师范生培养质量,支持免费师范毕业生攻读教育硕士,加强在职中小学教师培训,推进全国教师教育网络联盟计划,构建教师终身学习体系。要充分体现改革与加强教师教育的鲜明导向。二要突出改革创新。要努力创新教师培养模式;探索教师教育学科群建设;深化学科专业、课程教学改革;强化教育实践环节、推进师范生实习支教;加强教育基础理论研究和教育科学应用研究;创新教学和科研的组织方式;建立教师教育综合改革实验区;创新中小学教师培训模式;加强师范大学教师队伍的建设,采取切实措施,吸引和激励优秀教师承担教师教育课程教学任务;鼓励支持师范大学教师深入中小学教育教学第一线,理论联系实际,研究基础教育,服务基础教育。三要努力促进资源共享。要根据“统筹规划、分步实施,优势互补、共建共享”的原则,建设统一的教师教育共享平台,为免费师范生培养、免费师范毕业生攻读教育硕士远程教育以及在职中小学教师培训提供支持服务。当前要重点建设包括“免费师范生优质课程教学资源共享”、“免费师范毕业生攻读教育硕士远程教育”和“中小学教师培训优质资源共享”等三个应用系统在内的全国教师教育网络联盟公共服务平台,深入推进全国教师教育网联计划。四要充分发挥示范作用。通过项目建设,部属师范大学要深化体制机制改革,在教师教育改革创新方面做出示范;要大力推进人才培养模式、课程和教学改革,在高质量高水平培养师范生方面做出示范;要积极开展在职中小学教师培训,在研究服务基础教育方面做出示范,充分发挥对全国师范院校的引领作用。

组织师生参观学生饮用奶奶源基地和高科技生产基地在市“学生饮用奶计划”办公室和雪兰牛奶公司的大力支持下,由市教育局牵头,6年来,我市相继组织了数十批各级教育部门、各级各类学校领导、班主任、教师、学生、家长以及相关人员到学生饮用奶奶源基地和高科技生产基地进行实地参观,并由专家现场讲解介绍学生饮用奶的生产过程、工艺流程、技术要求、卫生标准、质量保证、安全检测与饮用保障等相关知识。同时,还进行了牛奶饮用相关知识的培训。

与会者认为,加强和改进中国化马克思主义教学工作,更好地用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,应着力抓好强化宏观指导、改革教学方法和加强师资队伍建设等重要环节。近年来,中国化马克思主义理论教材的编写和修改工作已经形成良好机制,取得了明显成效。当前和今后一个时期,还应重点做好以下工作:一是进一步提高思想认识。高校应充分认识思想政治理论课在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面的重大作用,高度重视马克思主义理论学科建设。二是大力改进教学方法。坚持育人为本,从学生特点和需要出发,提高教学水平和教学艺术。引导教师深入钻研教材,准确把握教材内容,最大限度地把教材优势转化为教学优势;深化课堂教学方法改革,增强课程的针对性和感染力;着力创新考试考核方法,把考查学生思想认知与考核学生实际表现结合起来;加强总结和交流,提高教学方法的科学性、有效性。三是不断加强教师队伍建设。弘扬尊师传统,发挥教师作用。既要为优秀教师施展才华、脱颖而出创造条件,又要进一步提高教师素质,引导他们钻研业务、加强修养,用良好的道德形象影响学生,用优良的思想作风带动学生,用高尚的人格力量感染学生。(作者程美东)

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高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越突出,在改革开放和国际化的大背景下,中国大学必须走出中国,面向世界,力求成为开放、包容、高水平的国际性大学。为此,要转变人才观念,要积极开展高水平的学术研究,要走出象牙塔,要多出成果并为社会服务,如此方能在新的领域的国际竞争中占有一席之地。尤为关键的是,要培养学生的创新意识和能力,一流大学的重要任务之一,是教会学生如何进行独立思考,而不是单纯告诉学生应该怎样做。

说來很多人也许不太相信,我真正的启蒙老师不在现代,而是在一千多年前的古代,那就是王安石、苏东坡和李白,是他们的诗文给了我为人、治学方面的巨大启蒙。

检查结果显示,这10所民办高校的16个校区均建立了传染病防控领导小组,普遍建立有完善的班主任—宿舍管理员—学生管理网络,并在日常开展了深入细致的学生管理工作,为传染病监测提供了良好的网络基础。

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采访中,企业老总们坦言,服务外包人才除要具备信息技术能力、外语能力以及专业技能外,服务业要求的通用素质,比如服务意识、沟通能力、团队合作能力等也是必需的,目前,部分高校培养出来的学生与企业的需求有一定差距。

李婧告诉笔者,当有很多看房者时,房东一般不会当即签合同。他会等所有人看完后,综合考虑,然后电话通知去签合同,当然条件是看房者仍旧对这个房子感兴趣。在这期间,看房者也可以去找其他房源,但是一旦签了租房合同,就要严格按照合同办事。

坚持育人为本,提高人才培养质量。创新优秀拔尖人才培养的新模式,高等工程学院和中法工程师学院产生了示范辐射作用,华罗庚数学班和知行文科综合实验班试点顺利推进。2006至2009年,17名工程硕士毕业生被评为全国“作出突出贡献的工程硕士学位获得者”,名列全国高校第一。

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还在儿时,眼看伙伴们因为贫穷上不起学,聚集在山上放羊、拾柴,王生英就深刻体会到山里孩子上学是多么不易。于是她暗自立下志向,长大后要当一名教师,让村里孩子都能上得起学。

该救助资金主要用来解决贫困家庭学生入学所需的部分费用,标准为每人3000元。市扶困助学领导小组办公室将在“东北教育网”(www.dbjyw.com.cn)、“小太阳网”(www.little-sun.com)上公布符合救助条件的考生名单及贫困状况,随着高考录取的进度陆续公布贫困学生的录取信息,同时接受社会各界救助,直至高考录取结束。(沈阳晚报/记者高晓红)

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但是现在已有人对这样的信号产生了误解,甚至认为国家实行师范生免费教育是专门为贫困家庭、弱势群体的子弟设立的,谁要报名读师范,谁的脸上就被涂上了贫穷的永久印记。应该说,这种理解是不准确的,也是有偏差的。大学是什么地方?大学是让来自不同阶层、不同民族、不同文化背景的青年相互沟通最适宜的场所。试想,如果我国的师范院校全成了贫困生扎堆的地方,那么,中国未来的教育从这里还能看到什么希望?

责编 左汶骏

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