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据介绍,培训的职业(工种)应与本企业生产服务岗位相关,包括纳入本市当年度职业技能鉴定公告的职业(工种)、经认定的本市企业特有职业(工种)及纳入国家职业资格序列的行业特有职业(工种)。培训内容应根据职业标准,结合岗位技能要求确定,也可根据企业实际需要开展上岗、初级连读或初级、中级连读,同时应强化安全生产知识、职业道德、法律法规等内容的培训。

“北京大学收藏的西汉竹书,是目前所见战国秦汉古书类竹简中数量最大、保存质量最好的一批,是继上世纪发现的马王堆帛书、银雀山汉简、郭店楚简、上博楚简,以及2008年入藏清华大学的战国竹简之后,问世的又一座出土典籍宝库。”在今天举行的北京大学藏西汉竹书情况通报暨座谈会上,北京大学出土文献研究所所长、历史系教授朱凤瀚激动地说。

我们必须坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神。长征是实事求是精神的典范。长征途中,尤其是遵义会议召开后,我党实事求是的精神逐渐得到恢复,正确的战略路线和目标得以确立。在新形势下,面对许多新的艰巨任务,我们必须增强解放思想、实事求是的自觉性,把大胆探索的勇气同科学求实的精神统一起来,坚持以实践为检验真理的唯一标准,坚持用“三个有利于”来判断各项工作的是非得失,不断研究新情况、解决新问题、开拓新局面。

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充分发挥高校的文化引领作用,就要发挥高校的理论创新优势,为和谐社会建设提供科学的理论支撑。为此,第一,高校的理论研究应面向经济社会发展的实际,寻找理论研究观照和谐社会建设现实的切入点与衔接点。高校所进行的学术理论研究应该关注社会经济发展的现实需要,解决在发展过程中出现的理论热点、难点与疑点问题,特别是事关广大人民群众切身利益的思想理论问题。高校应将自身的理论优势与和谐社会构建的现实问题结合起来,使理论研究面向和谐社会构建的现实,在解决现实问题的过程中拓展和深化理论研究,增强理论的现实生命力与引领力。第二,高校应充分发挥理论创新的优势,不断创新社会和谐的新思想、新理论与新观点。和谐社会建设是一个重大的理论问题,需要充分发掘社会和谐的思想理论观点,创建社会和谐的理论体系,探索社会和谐的内涵与精神实质。为此,高校应发挥知识与智力集中的优势,组建研究队伍,从不同的视角为和谐社会的建设提供科学的理论支撑。第三,高校应建立创新理论成果转化为和谐社会建设精神动力的体制与机制。高校是和谐社会系统的重要组成部分,发挥高校在理论方面的引领作用,既要以科学的和谐理论指导高校自身的建设、改革和发展,使之成为和谐社会的重要示范基地,又要发挥高校理论研究成果的社会辐射力与影响力,开辟高校理论成果为全社会所用的现实通道,将高校的创新理论成果转化为和谐社会建设的精神力量与理论武器。

一个人、一根扁担、一条路,在大山里默默行走了38年,行程7万多公里,相当于5趟二万五千里长征、绕地球赤道两圈。

要最大化地选拔机关优秀人才,必须采取“竞争淘汰制”。日前,温州市试行公务员聘任制,公务员队伍能上也能下。韩国去年16个主要行政机构开始淘汰不能胜任工作的公务员。《公务员法》中已经明确规定了公务员9项基本义务、16项基本纪律,以及领导成员的引咎辞职和责令辞职制等等。聘任制与竞争淘汰制紧密结合,才能保证公务员队伍的“精兵强将”。公务员的聘任制打破了铁饭碗,清除了懈政、懒政、官僚腐败的“避风港”;而竞争淘汰制则把民意监督贯穿到公务员的执政行为中,南郭先生在民众目光扫描中无法滥竽充数,从而保证了机关的精炼和公务员的高效、廉政、勤政。

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影响:往年,由于省级示范只能填1所学校,“指令计划”、“三限生”形成“捆绑”,均为同一所学校。但在“三限生”录取时,有的考生称“没填该校”,有的“想读三限但没填”。

二是每次犯的错不放过,建议大家准备一个订正本,将每次考试的错题记录下来,经常翻阅,吸取教训,坚决不犯相同的错误。

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一个教授成为农民最信赖的“110”,这个荣誉让每一个学生肃然起敬。为农民服务,为建设新农村贡献力量,成为她每一个学生的自觉行动。

本报讯(记者陈婉婉)记者从安徽省教育招生考试院了解到,安徽大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽农业大学、安徽师范大学、淮北煤炭师范学院、安徽科技学院、皖西学院、合肥学院等九所高校的部分专业招生,今年实行大类招生。

针对民族加分等教育争议问题,教育部2010年工作重点中都给予了明确答复。今年教育部将规范高考加分政策。去年高考引起关注的“民族加分”问题,在今年的工作重点中特别写明要规范特殊类型招生和高考加分政策。(2月26日《京华时报》)

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英语、电脑、驾驶样样精通,知识、道德、才情面面俱佳,昨日(1日)下午,武汉科技学院高职学院举办的首届“淑女班”正式开课。该院党委副书记袁卫华表示,希望在一年内,培养出一批“秀外慧中、学贯中西、品位高雅、多才多艺”的“现代淑女”。[详细]

责编 左云霞

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